Wikipedia: Un Wiki es un sitio web, cuyas páginas pueden ser construidas por voluntarios a través de Internet y tienen títulos únicos, por lo que se convierten en enlace o link a la página web. En este sentido, resulta Wiikipedia autodefiniéndose como una enciclopedia gratis, libre y accesible por todos y permite revisar, escribir y solicitar artículos. Desde la misma perspectiva, encontramos a los Weblogs, blogs, bitácora o edublogs en el mundo educativo, es un sitio Web, formado por artículos (post) de uno o varios autores, en orden cronológico inverso; . El término Blog, es una abreviatura de las palabras Web y Log, este último significa diario, por lo que se deriva lo cercano a un “diario publicado en Internet en línea”.
Algunas Ventajas y desventajas:
Dentro de las más importantes ventajas, se cuentan:
Se pueden involucrar con distintos métodos de enseñanza y medios didácticos.
Tanto el docente como el alumno, tiene papeles activos, que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación, llevando a cabo un proceso conjunto de creación y generación del conocimiento.
-Existe un cierto nivel de personalización en el trato con el profesor y alumnos.
Entre las desventajas, observamos las siguientes:
-Abuso y uso inadecuado;
-Falta de claridad en cuanto a lo pedagógico, enfocado al uso de la información y multimedia y;
-Dificultades organizativas y técnicas, en cuanto a la organización de dichos materiales en el aula de clase o en el aula de informática
Propuesta del uso de la Herramienta dentro de un programa de formación:
La utilización de la herramienta pasa por la inclusión en un diseño instruccional, el cual orientará la formación de los docentes de la Escuela de Comunicación Social de la UCV, fundamentado en teorías del aprendizaje. Así mismo incorporará los respectivos elementos, como lo son los participantes, meta, objetivos.

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Jonassen y Reeves (1996), hablan de "instrumento mental", y con el se refieren a cualquier instrumento que acentúan los poderes cognitivos del ser humano cuando piensa, resuelve un problema o aprende. Con ello se refiere al desarrollo del pensamiento reflexivo, crítico y creativo.
En este sentido, las computadoras pueden apoyar el pensamiento reflexivo porque les permite aprender planificando las actividades y controlando sus resultados, evocando lo que ya saben, creando conocimientos nuevos y modificando los viejos.
Cabe esta reflexión, porque precisamente esta herramienta, aclaro, desarrollada a través de las TIC, ejerce con gran fuerza en el desarrollo de procesos cognitivos que en conclusión añaden un gran valor a los ambientes virtuales de aprendizaje.

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